Tenue de crayon
- Quand vous voulez...
- 4 heures - accès 60 jours - formation à distance .
Cette formation de 4 heures est conçue spécialement sur la thématique de la tenue du crayon. Cette demi-journée vous donnera les outils pour effectuer une bonne observation et comprendre pourquoi l’enfant tient mal son stylo. Vous disposerez d’outils pédagogiques ludiques et efficaces pour modifier une mauvaise posture, quel que soit l’âge de l’élève.
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
♦ Vidéos
♦ Autoévaluations
♦ Supports pédagogiques
♦ QCM
♦ Evaluations
♦ Pédagogie interactive
ÉVALUATION ET ATTESTATION :
Le parcours de formation propose deux évaluations :
♦ Une première évaluation de positionnement au début de la formation
♦ Une seconde évaluera l’acquisition des compétences visées en fin de formation
Une attestation de formation sera délivrée à l’issue de celle-ci et envoyée par mail lorsque la note obtenue sera supérieure à 12/20.
MODALITÉS TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES D'ACCOMPAGNEMENT :
Vous pouvez à tout moment de votre formation en ligne, contacter via mail laresponsable de formation. Elle vous répondra de manière asynchrone à toute question pédagogique ou technique !
Enseignants
Parents
Professionnels de l'enfant
Pré-requis : aucun
Tenue du crayon et posture
Merci beaucoup. Je pratiquais déjà de nombreux exercices piochés sur votre site (les fingerseyes, le ver de terre (Camille), les gribouillis, le flêche)... Mes élèves adorent. Cette formation a permis de bien comprendre le pourquoi et engendre d'autres questionnements sur la latéralisation entre autre, sur les différents réflexes . Encore merci et bravo pour votre site.
Pascale
Tenue de crayon et posture
Formation très intéressante, on peut avoir peur des 4 heures, mais cela passe très vite, le contenu est très enrichissant, des outils pratiques, hâte de le mettre en place pour certains de mes élèves. Merci
Val
La tenue du crayon et la posture
Merci mille fois! Cette formation me sera fort utile pour aider les enseignantes du préscolaire et du 1er cycle (Grande section, CP, CE) Elle va aussi me permettre de mieux accompagner les élèves éprouvant des difficultés au niveau de l'écrit. Je suis vraiment emballée de découvrir cet aspect de l'écriture qui est trop souvent laissé de côté lors de l'enseignement de la calligraphie. Au Québec, il y a beaucoup de travail faire auprès des professeurs qui enseignent les bases de la lecture telle la conscience phonologique et l'apprentissage des tracés des lettres. Certains enseignent même l'écriture scripte(en bâtons.) Le fait d'apprendre sur des pratiques reliées à la préparation à écrire va m'aider à mieux cibler mes interventions futures. Merci et au plaisir! Cordialement, Brigitte Poulin, Orthopédagogue École Félix-Leclerc 1er, 2e et 3e cycles, Montréal,Qc
Brigitte l'amie de Montréal au Québec
Motricité fine, délier les doigts
• Pourquoi est-ce important ?
• Comment ?
• Délier, muscler, intégrer le réflexe de Grasping
Tenue du crayon
• Observations de tenues de crayon
• Jeux pour apprendre à bien tenir le stylo
• Quels outils scripteurs et à quels âges ?
Position de la main
• Observations de positions de main
• Jeux pour apprendre à bien se positionner
Latéralisation
• Ne pas induire de faille
• Ecriture et Cortex
• De la motricité globale à la motricité fine
Modalité d'évaluation : Questionnaire à Choix Multiples à la fin de la formation.
Note générale obtenue par l'ensemble des stagiaires du module : 16,2 / 20 (juin 2026)
100 % des stagiaires sont satisfaits de la formation dont 89,5 % très satisfaits (juin 2026)
Si vous souhaitez demander une prise en charge par le FIFL-PL ou un OPCO, je vous invite à prendre contact avec moi aupravant. Aucun document ne sera rempli après le réglement en ligne.
