Remédiation Journée 2
On observe de plus en plus fréquemment une forte prévalence de troubles des apprentissages dans les écoles. Afin de vous aider à mettre en place des APC, nous aborderons l'intégration de trois réflexes primordiaux en lien avec la posture, nous testerons plusieurs activités pour remettre en mouvement les articulations en jeu dans l'écriture cursive et verrons comment restaurer la lisibilité en travaillant de manière ludique la fluidité, l'enchainement des formes de base, la gestion de la pression et la coordination oculomotrice.
Vous pourrez télécharger quinze pages de documents pédagogiques qui vous seront présentés lors de cette journée pour les tester en même temps que nous toutes.
Réglement intérieur Faire une réclamation
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
♦ Vidéos
♦ Autoévaluations
♦ Supports pédagogiques
♦ QCM
♦ Evaluations
♦ Pédagogie interactive
ÉVALUATION ET ATTESTATION :
Le parcours de formation propose deux évaluations :
♦ Une première évaluation de positionnement au début de la formation
♦ Une seconde évaluera l’acquisition des compétences visées en fin de formation
Une attestation de formation sera délivrée à l’issue de celle-ci et envoyée par mail lorsque la note obtenue sera supérieure à 12/20.
MODALITÉS TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES D'ACCOMPAGNEMENT :
Vous pouvez à tout moment de votre formation en ligne, contacter via mail la responsable de formation. Elle vous répondra de manière asynchrone à toute question pédagogique ou technique !
Enseignants
Parents
Professionnels de l'enfant
Pré-requis : aucun
- formation riche et dynamique en aide personnaliséeinstit24 juil. 202112345678910Célia Cheynel propose une formation riche et dynamique qui m'ont permis d'apporter des réponses à des difficultés que je rencontrais en classe avec mes élèves. Elle partage son expérience professionnelle (écueils et réussites) avec passion, mais aussi ses astuces et ses outils, ce qui est plutôt rare. Merci aussi pour son écoute et sa bienveillance.
- Formation aide personnaliséeCécile Mon24 juil. 202112345678910J'adore les formations de Célia. Celle ci ne fait pas exception. Elle est intéressante, pratique, avec de bons outils et conseils. Célia est toujours à l'écoute des questions et disponible pour y répondre. Merci encore Célia
- N'hésitez pas!Sylvie24 juil. 202112345678910Cette formation permet d'aller à l'essentiel! Formatrice dynamique et généreuse. Des documents pédagogiques directement exploitables.
- FormationsNade24 juil. 202112345678910Après avoir suivi toutes les formations de Célia, je ne peux que recommander aux enseignants de les découvrir afin d'affiner leur pratique et enseignement de l' écriture mais également de porter un regard différent sur leurs élèves (la formation sur l'intégration des réflexes archaïques donne de précieuses pistes). J'ai beaucoup appris, cherché à mon tour... Je ne peux que remercier Célia de sa disponibilité et de la qualité des documents fournis.
- Aide personnaliséeCamaluin24 juil. 202112345678910Super formation . Tout est concret et applicable directement dans une classe Je vous la conseille fortement
- merci mille fois pour ce partage de connaissances!instit24 juil. 202112345678910Ce module "aide personnalisée" me donne de bons outils pour aider mes petits élèves de CE2 en difficultés avec l'écriture. J'ai âte de pouvoir tout mettre en oeuvre ! Merci pour votre généreux partage.
- Aide personnaliséePia8 juin 202112345678910Formation toujours aussi intéressante et dynamique. Célia, vous nous partagez les connaissances scientifiques comme votre expérience vécue dans votre pratique quotidienne. Merci pour cette richesse de transmission. Hâte de poursuivre!
- Formation aide personnalisée - un vrai plaisir !Cécile7 juin 202112345678910Encore une formation de grande qualité aussi bien sur la clarté, les outils proposés très pratiques, le don des supports, la disponibilité et les échanges pendant et après la formation. Enseignantes spécialisées ayant fait beaucoup de formations, je peux dire que les formations de Célia font partie de mes préférées, et j'en redemande :) Merci beaucoup !!
Matin :
Calibrer l’écriture
en hauteur (pour respecter les tailles des lettres)
en largeur (pour aérer les lettres)
Gagner en fluidité
délier le mouvement et gérer les appuis (pour écrire sans souffrance physique)
gérer les accents et les finales (pour préparer la prise de vitesse et réduire les fautes)
Après midi :
Développer des stratégies de copie
travailler la mémoire (pour ne plus recopier lettre à lettre et mémoriser la leçon)
recopier une phrase (sans faire de faute)
recopier un texte (et le retenir)
Adapter pour mieux aider
- le lignage et le cahier
- l’outil scripteur
- la quantité d’écriture
- le choix de ce que l’élève va recopier
Modalité d'évaluation : Questionnaire à Choix Multiples à la fin de la formation.