Remédiation Journée 1
On observe de plus en plus fréquemment une forte prévalence de troubles des apprentissages dans les écoles. Afin de vous aider à mettre en place des APC, nous aborderons l'intégration de trois réflexes primordiaux en lien avec la posture, nous testerons plusieurs activités pour remettre en mouvement les articulations en jeu dans l'écriture cursive et verrons comment restaurer la lisibilité en travaillant de manière ludique la fluidité, l'enchainement des formes de base, la gestion de la pression et la coordination oculomotrice.
Vous pourrez télécharger quinze pages de documents pédagogiques qui vousseront présentés lors de cette journée pour les tester en même temps que nous toutes.
Réglement intérieur Faire une réclamation
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
♦ Vidéos
♦ Autoévaluations
♦ Supports pédagogiques
♦ QCM
♦ Evaluations
♦ Pédagogie interactive
ÉVALUATION ET ATTESTATION :
Le parcours de formation propose deux évaluations :
♦ Une première évaluation de positionnement au début de la formation
♦ Une seconde évaluera l’acquisition des compétences visées en fin de formation
Une attestation de formation sera délivrée à l’issue de celle-ci et envoyée par mail lorsque la note obtenue sera supérieure à 12/20.
MODALITÉS TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES D'ACCOMPAGNEMENT :
Vous pouvez à tout moment de votre formation en ligne, contacter via mail la responsable de formation. Elle vous répondra de manière asynchrone à toute question pédagogique ou technique !
Enseignants
Parents
Professionnels de l'enfant
Pré-requis : aucun
Aide personnalisée et Débuter l'apprentissage de la cursive
J'ai suivi avec beaucoup d'attention ces deux excellentes formations. Je suis impatiente de pouvoir suivre les autres dès la rentrée. J'ai commencé la mise en application auprès de mes élèves en fin d'année afin de tester mes nouvelles connaissances. Ils étaient très réceptifs et les plus en difficulté ont progressé. Je recommande vivement .
Delphine
Aide personnalisée et Débuter l'apprentissage de la cursive
J'ai suivi avec beaucoup d'attention ces deux excellentes formations. Je suis impatiente de pouvoir suivre les autres dès la rentrée. J'ai commencé la mise en application auprès de mes élèves en fin d'année afin de tester mes nouvelles connaissances. Ils étaient très réceptifs et les plus en difficulté ont progressé. Je recommande vivement .
Delphine
EXCELLENTE FORMATION !!
Je recommande vivement l'ensemble des formations de Célia CHEYNEL. Formatrice généreuse et passionnée, elle sait transmettre son savoir en alliant théorie et pratique. On ressort de la formation avec des outils à mettre en place rapidement. Ces formations m'ont permis de développer mes connaissances et compétences dans ma pratique de graphothérapeute.
AUDREY
Intégrer trois réflexes primordiaux en lien avec la posture :
- agrippement (explique la mauvaise tenue du stylo)
- tonique asymétrique du cou (explique les défauts de posture et de concentration)
- traction (explique la flexion inconfortable du poignet et la crispation)
Mettre en mouvement les trois articulations en jeu dans l’écriture cursive :
- le pouce (forme la lettre dans sa hauteur, pour respecter la la suite la taille des lettres)
- le poignet (espace les lettres, pour aérer l’écriture et gagner en vitesse)
- l’épaule (espace les mots, pour assurer la tenue de ligne)
Maitriser les trois premières formes de base
- la boucle (pour gagner en fluidité, en volume, en lisibilité et en prise de vitesse)
- l’étrécie (idem)
- l'arcade (idem)
Maitriser les lettres rondes
- ancrage kinesthésique et verbal (pour gérer le sens de rotation et la levée de crayon)
- gestion oculomotrice (pour raccrocher la lettre et la fermer correctement)
Modalité d'évaluation : Questionnaire à Choix Multiples à la fin de la formation.
Note : 17/20 (juin 2026)
100 % des stagiaires sont satisfaits de la formation dont 78 % très satisfaits (juin 2026)