Réflexes primordiaux et écriture

Réflexes primordiaux et écriture
Prochaine date : 13 mars de 14h à 18h

4 heures de formation à distance :50 €

On observe de plus en plus fréquemment une difficulté des élèves à se concentrer, à être attentif aux consignes, à rester assis dans une position stable, à écrire lisiblement… Les enseignants se trouvent aujourd’hui souvent démunis face à ces comportements complexes qui impactent la scolarité de leurs élèves. Apprendre nécessite des compétences souvent malmenées par des réflexes primordiaux non intégrés qui interagissent avec les possibilités des élèves.

Cette formation 4 heures lie réflexes primordiaux et compétences scolaires. Cette session est spécialement pour tous les enseignants de l’école primaire au collègue, ainsi que pour les parents et les professionnels de l’enfant, afin de les aider dans leur pratique. Elle est la suite évidente des modules suivants :

- tenue de crayon et position de la main,

- contingences spatiales de l’écriture cursive,

- formes et mouvement de l’écriture,

- Stratégies de copie

Notre préoccupation sera double : permettre aux participants de comprendre ce qu’est un réflexe primordial, le repérer et disposer d’outils pour aider l’enfant à intégrer ces réflexes et développer ses capacités scolaires, notamment l’écriture.

La première partie de la session de formation présentera ce qu’est un réflexe primordial, les phase de développement de ces réflexes et les causes possibles de leur non-intégration.

La seconde partie de cette session abordera chacune les trois réflexes 4 réflexes primordiaux suivants :

- Grasping (qui impact la tenue de crayon et la vitesse)

- Traction (qui impact la position du bras et la crispation)

- RTAC (qui impact la posture générale et la concentration)

- Bakbin (qui impact la lecture et la synchronisation des vecteurs d’apprentissage)

Pour chaque réflexe, nous verrons comment les tester ainsi que quelques activités permettant de les intégrer.