SOS phrases - grammaire conjugaison orthographe

60 phrases pour travailler l'orthographe, la grammaire, la conjugaison… et la mémoire de travail !

Une phrase par jour d'école, un petit rituel qui demande bien plus que de simplement repérer une faute !

Le principe est simple : l'enfant lit une phrase, recherche une éventuelle erreur, puis la réécrit correctement sur le lignage proposé.

Les difficultés sont variées : accords sujet-verbe, accords dans le groupe nominal, conjugaison, orthographe lexicale, homophones, participes passés…

Attention aux phrases pièges ! Certaines phrases sont parfaitement correctes. L'enfant doit donc analyser avant de modifier, sans partir du principe qu'il y a forcément une erreur.

Bien plus qu'un exercice de correction !

Cette activité sollicite également plusieurs fonctions cognitives, notamment la mémoire de travail.

Prenons un exemple : l'enfant repère une erreur à la fin d'une phrase. Il doit alors commencer à recopier les premiers mots tout en gardant en mémoire la correction qu'il devra effectuer quelques instants plus tard.

Il doit donc simultanément :

• mobiliser ses connaissances orthographiques et grammaticales ;
• maintenir en mémoire la correction à effectuer ;
• gérer son geste d'écriture et la copie des mots ;
• contrôler sa production pour vérifier qu'il n'a rien oublié.

La difficulté ne consiste donc pas seulement à savoir corriger une erreur, mais aussi à penser à la corriger au bon moment !

Pour aller plus loin

Une fois la phrase corrigée, on peut demander à l'enfant d'inventer une nouvelle phrase mobilisant la même règle ou la même difficulté orthographique.

Cette étape lui permet de réinvestir ses connaissances en passant de la correction à la production d'écrit.

Avec ses 60 phrases, SOS Phrase ! permet de mettre en place un rituel court et régulier sur environ deux périodes scolaires, à raison d'une phrase par jour de classe.

Une activité qui associe réflexion orthographique, mémoire de travail, attention et écriture manuscrite.