Célia CHEYNEL, à Rennes (35)

Enseignante durant 11 ans en lycée et post-bac et maman de 3 enfants précoces de 23, 20 et 16 ans, je suis particulièrement attirée par les enfants en difficultés scolaires, qu’ils soient ou non précoces, et ceux porteurs de handicaps (autisme, trisomie, AVC, dystonie, TED et TOC). C’est au cours de mes nombreuses recherches pour aider mes élèves et mes propres enfants que j’ai découvert la rééducation en écriture. Depuis 2009, je suis la première graphopédagogue professionnelle installée en cabinet. Je me suis, depuis, spécialisée dans la prise en charge psychopédagogique des troubles des apprentissages de l'écriture.

 

En parallèle du cabinet, je forme également les enseignants deux fois par semaine, lors de sessions dans les établissements ou dans mon local de formation. Ces formations sont réalisées à la demande des organismes de formation des enseignants : Formiris, ISFEC, DDEC, ESPE. J’interviens aussi auprès des professionnels de l’enfance du Grand Ouest et de toute la France : pédiatres, psychomotriciens, orthophonistes, accompagnants d’enfant autiste…


Je suis également responsable de la formation des graphopédagogues ® Bouge ta plume, ainsi que de la première maison pluridisciplinaire pédiatrique de Rennes.


Enfin, je suis autrice de documents pédagogiques édités chez Magnard.

 

 

 

Mes outils au cabinet...

 

Formée par Danièle Dumont sur le geste d'écriture, j'associe à ce savoir théorique les connaissances pratiques apportées par Paul Landon (réflexes primordiaux), Nicole Fraselle (latéralité), Tatiane de Barelli (rythmique), Jean-Pierre Bleton (dystonies du bras et de la main) ou encore Elysabeth Nuyts (enfants Dys).


Formée en parallèle à la prise en charge psychopédagogique (Université Paris Nanterre) des enfants présentant des troubles des apprentissages, à la legothérapie (Chloe Schmidt-Dhonneur) et à la ludopédagogie, je n'ai de cesse de développer des outils ludopédagogiques et de les intégrer à mes prises en charge.


 

 

PRENDRE RDV

 

(mon agenda est complet jusqu'en septembre. Pour programmer une prise en charge, écrivez-moi)

 

 

 

Cabinet Bouge ta plume,

 

 

Maison pluridisciplinaire La Cabane,

 

8 D Rue Franz Heller,

 35 700 Rennes

 

Parking gratuit devant la maison pluridisciplinaire

 

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Vos avis comptent pour moi...

4,5/5

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  • Des résultats ont été visible dès la première séance
    10 avr. 2019
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    Auparavant, Y était agressif et récalcitrant à toute forme d'écriture même par le dessin. En échec scolaire nous avons dû opter pour le retrait de l'école. Célia a su lui redonner confiance en lui. Son écriture et sa vitesse se sont nettement améliorées, permettant un retour à l’école... avec un saut de classe. Les résultats ont été visible dès la première séance.
  • Une écoute constructive de ses soucis d'écriture
    10 avr. 2019
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    G. a beaucoup bénéficié, surtout de l'écoute et de la patience de Célia. Il y a eu un relâchement aux 2/3 de la rééducation, mais la suite a été nécessaire pour conserver les acquis. Le contact avec Célia a aidé G. à mieux se connaitre lui-même et à trouver une écoute constructive de ses soucis d'écriture qui ont été localisés tard dans le détail, et qui n'avaient pas trouvé de personne compétente pour les régler. Merci Celia !
  • Une précieuse rééducation
    10 avr. 2019
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    K. était dans le refus total d’écrire ou même de dessiner. Le simple fait de regarder un crayon était douloureux pour lui. Sans cette précieuse rééducation tant dans le geste graphique, que l'appréhension de la feuille et du crayon sans "peur", K. serait toujours dans le refus d'écrire ... Or aujourd'hui il utilise même l'écriture pour "poser ses émotions" ! ...
  • Une révolution
    10 avr. 2019
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    e souhaite vous remercier chaleureusement pour l'aide que vous avez apporté à J. Il a surmonté son rejet de l'écriture et a pris confiance en lui. Au point qu'il s' est lancé de lui même dans la réalisation d'un "livre" manuscrit. Il est très fier de sa création. Quant à nous, nous mesurons la "révolution" que cette rééducation a permis. Cela faisait beaucoup de chose pour J. ces derniers 6 mois. (découverte de sa maladie, les rendez-vous médicaux, la psychologue); mais les rendez-vous chez vous lui ont toujours fait beaucoup de bien. Il nous a impressionné par sa persévérance dans les travaux à mener à la maison. Cela lui a permis de réussir quelque chose, lui a appris à surmonter une difficulté par le travail et c'est je crois un enseignement très précieux. L'école en effet n'est jamais un challenge pour l'instant et à part les 5 à 10 min qu'il faut pour apprendre une poésie (dans la douleur) il n'a jamais besoin de se donner du mal pour l'instant. Voilà ces mots maladroits pour vous dire combien vous faites un métier formidable et le faites formidablement bien. Merci encore.
  • Mille mercis pour toute l’aide et la générosité que vous apportez !
    10 avr. 2019
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    La rééducation fut une étape très importante pour C.. Maintenant qu'il sait très bien ce qu'il faut faire,il continue ses efforts quotidiens ! Je trouve dommage que l'école soit défaillante sur ce sujet, nous avons emmené C. à 8 ans et grâce au travail extraordinaire de Celia, il a appris (enfin !) à écrire ! Les instituteurs ont toujours été à l'écoute de ce que nous rapportions des séances et cela a beaucoup aidé C.. Mille mercis pour toute l’aide et la générosité que vous apportez !
  • Patience, attention et efficacité
    10 avr. 2019
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    Je tenais à vous remercier de toute l'aide que vous avez apporté à Thomas. Nos entretiens ont été précieux pour lui et grâce à vous, il repart sur des bonnes bases et peut enfin reprendre confiance en lui. Le chemin n'est pas fini mais le plus gros du travail a été fait. Merci pour votre patience, votre attention et votre efficacité. Je suis certaine que Thomas ne vous oubliera pas. Merci beaucoup.
  • Résultats très positifs obtenus
    10 avr. 2019
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    Après un énorme parcours du combattant (psychomotricité, orthophonie) durant le primaire et le secondaire, notre fils Romain était voué à ne pas savoir écrire et était condamné a utiliser un PC, sur les conseils de la psychomotricienne. Après 6 séances, bilan compris, avec Mme CHEYNEL, notre fils Romain écrit lisiblement et peut effectuer une seconde normale et sans angoisse. Suite aux résultats très positifs obtenus, la Direction de son ancien collège nous a contactés pour obtenir les coordonnées de Mme CHEYNEL pour d’autres élèves en difficulté. C’est son expertise qui devrait servir de référence pour l’obtention d un dossier MDPH. Notre fils sera reconnaissant toute sa vie d’avoir fait cette rencontre providentielle avec vous, Mme CHEYNEL.
  • Résultat impressionnant
    10 avr. 2019
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    Célia, Lorsque nous nous sommes rencontrés pour la première fois, Hugo, porteur de trisomie 21, qui a suivi une scolarité en milieu ordinaire jusqu’en 4ème, ne savait pas écrire du tout à la main (seulement sur ordinateur). Aujourd’hui, après 2 ans de rééducation et d’exercices quotidiens réguliers, Hugo sait écrire. Et savoir écrire à la main, ça change tout ! Quel plaisir de choisir, d’écrire seul et d’envoyer quelques 13 cartes postales durant les vacances ! La mise en pratique de l’orthographe et des règles de grammaire à travers des dictées manuscrites a rendu l’apprentissage plus accessible. Les opérations posées à la main ont permis de mieux retenir les tables et simplifié l’apprentissage du calcul. Savoir écrire ça change tout : écrire son nom, celui de ceux qu’on aime, savoir poser sa signature. Quel bonheur ! Nous n’aurons jamais assez de mots pour vous témoigner notre reconnaissance pour ce résultat impressionnant. Vous avez su vous mettre à la portée d’Hugo et inventer pour lui des exercices adaptés et efficaces. Vous avez également su le motiver par des encouragements bienveillants. En tant que parent j’ai apprécié que vous acceptiez de faire de moi une collaboratrice dans cet apprentissage de l’écriture en partageant votre savoir dans le but commun de rendre l’écriture manuscrite accessible à Hugo. Je suis également très fier de mon fils qui s’est toujours plié de bon cœur à ses exercices . Avec tous mes remerciements.