La poursuite visuelle : pour mieux suivre la ligne...
La poursuite visuelle est la capacité à suivre un objet en mouvement de manière fluide et continue. En écriture cursive, cette compétence est essentielle pour suivre du regard la progression de la main sur le papier et anticiper les tracés à venir. Un enfant ayant des difficultés de poursuite visuelle peut avoir du mal à rester sur la ligne d’écriture et à maintenir une cohérence dans la taille et l’orientation des lettres.
Travailler cette capacité permet d’améliorer l’alignement des mots et la régularité du tracé.
Pourquoi travailler cette compétence chaque jour ?
Une poursuite visuelle déficiente peut ralentir l’apprentissage de l’écriture cursive et entraîner de la frustration chez l’enfant. Un entraînement régulier des capacités visuelles à travers des jeux et exercices adaptés permet d’améliorer la fluidité du geste et de prévenir les troubles de l’écriture.
Intégrer ces activités dans un cadre scolaire ou à la maison contribue à renforcer les habiletés nécessaires pour un apprentissage efficace et durable de l’écriture cursive mais aussii de la lecture.
Installation
Matériel : 3 fiches imprimées, selon le niveau (1, 2, 3 ou 4 étoiles)
Objectif : développer la poursuite visuelle, mouvements des yeux de la gauche vers la droite et de la droite vers la gauche, sans mouvement de la tête.
Durée de l’activité : 2 minutes (3 fiches), en autonomie
Installation : l'enfant s'installe à un bureau, la tête dans les deux mains, les coudes sur la table. Cette position permettra de bloquer la tête pour éviter que l'enfant ne la tourne.
Fréquence et organisation
L’activité est réalisée 4 fois par semaine.
À chaque séance, l’enfant effectue 2 à 3 fiches différentes, en fonction de son rythme et de son niveau.
La progression suit un ordre croissant de difficulté, en commençant par des exercices de poursuite simple avant d’intégrer une dimension linguistique.
Progression de l’activité
Niveau 1 – Poursuite simple (1 étoile ⭐)
L’enfant suit du regard un tracé sinueux reliant deux images (ex : une abeille allant vers une fleur).
Objectif : développer la fluidité du mouvement oculaire et l’attention visuelle.
Niveau 2 – Poursuite et reconnaissance de lettres (2 étoiles ⭐⭐)
Le tracé contient des lettres dispersées qui forment un mot.
À la fin du tracé, l’enfant doit retrouver l’image correspondant au mot parmi un lot d’images.
Objectif : renforcer l’association graphème-image et la reconnaissance visuelle rapide.
Niveau 3 – Poursuite et lecture (3 étoiles ⭐⭐⭐)
L’enfant suit un tracé comportant des lettres qui forment un mot.
À la fin, il doit retrouver le mot-étiquette parmi un lot d’étiquettes écrites.
Objectif : travailler la correspondance entre le mouvement oculaire, la lecture et l’identification rapide des mots.
Niveau 4 – Poursuite et écriture (4 étoiles ⭐⭐⭐⭐)
L’enfant suit le tracé, identifie les lettres et écrit lui-même le mot correspondant sur une ligne prévue à cet effet.
Objectif : intégrer la poursuite visuelle dans un processus complet de lecture-écriture, en développant la mémoire orthographique et la trace écriture.
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Votre avis compte pour moi...
- Lau28 août 202512345678910Un grand merci pour ces fiches qui vont bien aider mes élèves.
- Lau28 août 202512345678910Un grand merci pour ces fiches qui vont bien aider mes élèves.
- un grand merci de mettre à disposition ces documents dont on nous parle absolument pas en formationsarah28 août 202512345678910
- Une mine d'orivy28 août 202512345678910J'ai eu la chance de pouvoir suivre votre formation! Merci de mettre tous ces outils à notre disposition.
- Béné28 août 202512345678910Merci beaucoup pour ces documents de grande qualité !
- un grand mercisarah28 août 202512345678910un grand merci de pallier au manque de formation de l'éducation nationale et de mettre ces documents gratuitement à disposition
- UN GRAND MERCI !Coco26 août 202512345678910Merci pour le partage de ces documents qui vont m'aider dans mon quotidien de maîtresse.
- Poursuite visuelle entrainementNelly26 août 202512345678910Vraiment un grand merci. C'est vraiment ce que je recherchais : vos documents sont tout à fait adaptés à mes CP/GS.
- poursuite visuelleInstit CP24 août 202512345678910Je teste à la rentrée !
- poursuite visuelleAuré23 août 202512345678910Merci beaucoup pour ces précieux documents et bonne rentrée !
- Poursuite visuelleVir17 août 202512345678910Merci pour ces outils que je pense utiliser en APC
- Poursuite visuelleAnonyme14 août 202512345678910Merci pour ces documents, très utiles pour l'apprentissage de l'écriture à l'école maternelle.
- Flo13 août 202512345678910Un grand merci pour tous ces documents de qualité mis à disposition. Enseignante en cycle 2, ils me sont d'une grande utilité. Cela faisait quelques temps que je n'avais pas visité le site, et je suis ravie de trouver de nouvelles aides. Bravo et encore merci pour votre travail !
- Un grand merci pour le partage !Tini8 août 202512345678910Bonjour, Je vous remercie sincèrement pour ce partage. Je souhaite que mes élèves progressent ... Bonne continuation
- poursuite visuelleEmmanuelle1 août 202512345678910merci pour ce partage, j'ai hâte de tester cela à la rentrée avec mes GS-CP
- Poursuite visuelleflor29 juil. 202512345678910Merci pour ces outils précieux. Après 20 ans dans d'autres niveaux je débute en Grande section, votre travail va me permettre de mieux accompagner mes élèves dans la découverte de l'écriture.
- Poursuite visuelleTatiana25 juil. 202512345678910Merci pour ces outils d'une grande qualité et très pertinents qui vont beaucoup m'aider avec mes GS-CP dans l'apprentissage et la poursuite de l'acquisition des compétences graphophonétiques ! Avec toute ma gratitude.
- réflexes archaiquesEls24 juil. 202512345678910Génial de voir que vous prenez en compte les réflexes archaiques dans votre approche! Comme ergo, acccompagnante en IMP et instit, je ne peux que l'encourager ;-)
- jm23 juil. 202512345678910Encore merci pour tous ces documents!!! deux petites coquilles dans le jeu de la porusuite de lettres; pour les mots: domino et numéro.
- La poursuite visuellejm23 juil. 202512345678910Un grand merci pour ce magnifique travail. Tous les documents sont très intéressants et explicitent pour les enfants. j'adore l'idée de "gérer les passagers" sur le sous mains.
- Anonyme21 juil. 202512345678910magnifique
- Enorme Merci !Hélène21 juil. 202512345678910Merci beaucoup pour toutes ces ressources qui m'aident à mieux appréhender le travail d'écriture avec mes élèves de GS.
- exceptionneldiana9220 juil. 202512345678910une pépite ce site merci pour votre aide.
- Frog18 juil. 202512345678910
- La gym des doigtsChristine16 juil. 202512345678910Les fiches sont très claires et accompagnées de la vidéo, c'est parfait ! Merci pour votre partage !
- Merci !Pauline5 juil. 202512345678910Vos conseils pour enseigner l'écrit sont très clairs et les documents proposés de qualité. Merci pour l'aide que vous apportez !
- Myriam_happy2 juil. 202512345678910
- MERCI !!!Karen1 juil. 202512345678910Merci pour ce travail et ce partage, je "reprends" une classe de maternelle et tous vos travaux vont m'être utiles ! Mille mercis de mettre à disposition ces outils qui sont de qualité et faciles à utiliser !
- Institutrice primaireChristiane29 juin 202512345678910De plus en plus d'enfant n'ont pas les bases de l'écriture en arrivant en cp.
- Mercimelanomeli24 juin 202512345678910Bonjour, merci beaucoup pour votre précieux travail et votre générosité. Bonne journée à vous.
- Nina23 juin 202512345678910Bravo pour ce magnifique travail et merci pour le partage
- MerciNanou19 juin 202512345678910Merci pour tous ces beaux partages, quel travail magnifique! Tout est très inspirant, encore merci.
- MerciHeol17 juin 202512345678910Merci infiniment pour ce partage et toutes ces ressources qui nous permettent d'accompagner les enfants du mieux possible.
- MerciTasha IME17 juin 202512345678910Depuis cette fabuleuse découverte, je me forme peu à peu sur le terrain. Vous avez donné du sens au geste d'écriture. merci à vous
- Superelisa16 juin 202512345678910très satisfaite
- labrocantedadeline11 juin 202512345678910Merci beaucoup pour le partage
- Mille mercis!Marion11 juin 202512345678910J'utilise vos documents en classe, ils nous apportent beaucoup d'aide! Votre site est une merveilleuse source d'apprentissages pour les enseignants peu formés...
- emi7 juin 202512345678910
- MerciPischia7 juin 202512345678910merci pour votre aide ! Vos documents nous sont très utiles en classe pour préparer nos élèves. J'utilise les docs sur la gym des doigts. Hâte de découvrir tous les autres! Merci encore
- plamy7 juin 202512345678910Merci pour ces partages! Une mine d'or de conseils et exercices pour mes MS GS. Je vais passer ma journée à fouiller votre site...
- poursuite visuellemarinouche7 juin 202512345678910exercices sympas merciiiiiiii
- Poursuite visuelleMarie30 mai 202512345678910Exercice très intéressant pour lequel on trouve peu de ressources. Merci
- Nath27 mai 202512345678910Bravo et Merci beaucoup !
- Merci !!Ang24 mai 202512345678910Grand merci pour tout ces outuls pratiques ??
- Ravie !c23 mai 202512345678910Je suis orthophoniste. Je suis vraiment ravie de découvrir votre contenu ! Quand je ne pourrai pas orienter mon patient vers un spécialiste du geste graphique ou de l'écriture, je pourrai quand même lui donner quelques pistes grâce à vous !
- UN GRAND MERCIMegane20 mai 202512345678910Merci beaucoup pour tous vos documents qui sont très utiles aux élèves en difficultés. Merci pour votre travail et votre partage.
- valeRit15 mai 202512345678910un grand merci pour ces partages ! Une mine d'or !
- progression de l'activiteeagle15 mai 202512345678910pour une bonne progression
- Roms5913 mai 202512345678910
- marieemilie1612 mai 202512345678910