Mémoire de travail et écriture cursive
Qu'est la mémoire de travail ?
La mémoire de travail est une fonction cognitive essentielle qui nous permet de retenir et de manipuler temporairement des informations pour réaliser des tâches complexes comme le langage, l'apprentissage et le raisonnement. C'est un peu comme un bloc-notes mental où l'on note et manipule des informations à court terme. Par exemple, lorsque vous faites un calcul mental ou que vous essayez de suivre une recette tout en cuisinant, vous utilisez votre mémoire de travail. Elle joue un rôle crucial dans de nombreuses activités du quotidien et est étroitement liée à l'attention et à la concentration.
Quel est le lien entre la mémoire de travail et l'écriture cursive ?
L'écriture cursive implique une série complexe de mouvements qui nécessitent une coordination fine entre les compétences motrices et la perception visuelle. Lorsque l'on écrit en cursive, la mémoire de travail est engagée pour plusieurs raisons :
Coordination motrice : La mémoire de travail aide à planifier et à exécuter les mouvements spécifiques nécessaires pour former chaque lettre.
Séquençage : Elle permet de se rappeler l'ordre des lettres et de les organiser en mots et en phrases cohérentes.
Règles d'orthographe et de grammaire : Elle est utilisée pour appliquer les connaissances en orthographe et en grammaire pendant l'écriture.
En somme, la mémoire de travail joue un rôle dans la gestion des informations nécessaires pour écrire de manière fluide et lisible.
Qu’est ce que la mémoire verbale ?
La mémoire verbale est la capacité de retenir et de rappeler des informations qui sont exprimées en mots. Cela peut être du langage parlé ou écrit. Quand on apprend un poème ou qu'on se souvient d'une conversation, on utilise la mémoire verbale.
Qu’est ce que la mémoire visuo-spatiale ?
La mémoire visuo-spatiale est la capacité de se souvenir d'informations visuelles et de comprendre les relations spatiales entre des objets. Par exemple, visualiser un itinéraire ou se rappeler l'emplacement des objets dans une pièce fait appel à cette forme de mémoire.
Alors que la mémoire verbale est liée au langage et au traitement auditif, la mémoire visuo-spatiale est davantage connectée à la perception visuelle et à la compréhension de l'environnement. Chacune utilise des régions différentes du cerveau et peut être indépendante de l'autre. Ainsi, une personne peut avoir une forte mémoire verbale mais une mémoire visuo-spatiale moins développée, et vice versa.
Quel est le lien entre l'écriture cursive et ces deux types de mémoire ?
L'écriture cursive est une activité qui mobilise à la fois la mémoire verbale et la mémoire visuo-spatiale :
Mémoire verbale : Elle est sollicitée dans l'écriture cursive pour se rappeler des mots et de leur orthographe, ainsi que la syntaxe et la grammaire nécessaires pour construire des phrases.
Mémoire visuo-spatiale : Elle est utilisée pour visualiser la forme des lettres et pour planifier l'espace que chaque mot va occuper sur la page. En cursive, les lettres sont liées les unes aux autres d'une manière fluide et continue, ce qui exige une bonne perception de l'espace pour que l'écriture soit lisible.
L'écriture cursive fait donc appel à la mémoire verbale pour la dimension linguistique de l'écriture, tandis que la mémoire visuo-spatiale est engagée pour la coordination motrice et la mise en page.
Quelques activités pour développer la mémoire de travail verbale :
A l’endroit à l’envers
Une activité efficace pour développer la mémoire de travail verbale est la répétition de chiffres ou de mots à l'envers. Par exemple, vous donnez une série de chiffres, disons 4-8-3-5, et l’enfant doit les répéter dans l'ordre inverse : 5-3-8-4.
Cela peut être fait aussi avec des mots, (formant ou non des phrases) puis en demandant de les répéter avec les mots dans un ordre inverse.
L'histoire en chaîne
Commencez une histoire avec une phrase simple, comme "Il était une fois un chat qui portait un chapeau rouge". Le suivant doit répéter cette phrase et ajouter une information, par exemple, "Il était une fois un chat qui portait un chapeau rouge et qui aimait manger des glaces à la vanille". Chaque enfant répète ce qui a été dit avant et ajoute sa propre partie. Cela oblige les enfants à se concentrer et à se rappeler non seulement les mots mais aussi l'ordre des événements de l'histoire.
Ce genre de jeu stimule la mémoire de travail verbale, car les enfants doivent se rappeler des détails et de la séquence des événements de l'histoire pour pouvoir y ajouter leur propre partie. Cela les aide à pratiquer la rétention d'informations et la récitation, tout en étant créatifs
Le magasin de mémoire
Dans ce jeu, chaque enfant "achète" des articles dans un magasin imaginaire et doit se rappeler de tous les articles précédemment "achetés" avant d'ajouter le sien à la liste. Par exemple, le premier enfant dit "Dans mon sac, il y a une pomme", le suivant doit dire "Dans mon sac, il y a une pomme et un crayon", et ainsi de suite.
Ces jeux sont non seulement amusants, mais ils renforcent aussi la mémoire de travail en obligeant les enfants à se concentrer sur la mémorisation d'une information verbale dans un ordre spécifique. Cela leur sera utile pour leur développement cognitif général et pour des tâches scolaires plus complexes à l'avenir. Vous pouvez adapter la difficulté des jeux en fonction de l'âge des enfants et de leur niveau de compétence.
Quelques activités pour développer la mémoire de travail visuo-spatiale
City-bloc
Une activité simple et efficace pour développer la mémoire visuo-spatiale est la reproduction de modèles avec des blocs de construction type LEGO. Commencez par montrer une image pendant quelques secondes, puis cachez-la et demandez à l'enfant de construire ce qu'il a vu.
Cartadorée
Utilisez des cartes représentant un même dessin mais avec des variations… l’enfant en choisi une, la mémorise et la remet dans le paquet. Il tente ensuite de retrouver sa « carte adorée » au milieu de 3 ou 4 autres presque semblables…
Jeux de différences
Trouver les différences entre deux images presque identiques peut aider les enfants à se concentrer sur les détails visuels et à renforcer leur mémoire de travail.
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- Ue grande aide !Celine18 avr. 202412345678910J'avais déjà connaissance de votre travail, mais cette année, avec des MS-GS en classe et des CP auxquels faire travailler l'écriture, votre travail et vos partages me sont devenus indispensables ! MERCI.
- Que du bonheurCérébellule12 avr. 202412345678910Merci pour le décloisonnement du cheminement, vers la destination plaisir d'écrire, à l'aide de la métacognition.
- Mémoire de travailCécile7 avr. 202412345678910Bonjour, enseignante en ce1, j’apprécie énormément votre travail et souhaiterais recevoir vos outils autour de la mémoire de travail. Un grand merci par avance.
- kèkère24 mars 202412345678910Je trouve cela très intéressant. j'ai hâte de mettre ces idées en pratique.
- Elisa16 mars 202412345678910Un immense merci ! C'est un super rituel d'échauffement pour mes élèves avant les séances d'écriture !
- une explication claireAnonyme28 févr. 202412345678910Merci pour cet éclairage sur les différents types de mémoire! Et c'est super ces petits jeux pour travailler ces différents types de mémoire! Ce matériel est -il disponible sur votre site? Merci d'avance pour votre réponse
- Une aide importante pour la classecelucavi4 févr. 202412345678910Merci pour vos articles très clairs et toujours fonctionnels. On comprend très bien, vous donnez des idées, simples et rapide à mettre en place pour nos élèves. C'est un vrai bonheur pour nous !
- MerciAudrey5 janv. 202412345678910Bonjour, vos documents sont géniaux et d'une grande aide concernant l'apprentissage de l'écriture. Je suis intéressée par les ateliers proposés. Merci d'avance.
- APCkarine29 déc. 202312345678910Bonjour, j'ai un élève de GS qui a des difficultés au niveau du repérage visuo-spatial et j'aimerais utiliser vos fiches dans le cadre des APC. Merci d'avance.
- MERCIIsa2 déc. 202312345678910Bonjour Merci pour votre travail!j'utilise plusieurs de vos ateliers déjà ! Je serai intéressée par vos fiches city bloc pour ma classe de CP. Bien cordialement
- Matériel pédagogiqueSamy1 déc. 202312345678910Bravo, je viens de découvrir votre site et j’en suis ravie, je suis maman d’un enfant porteur d’une trisomie 21 et à la recherche toujours de moyens pour l’aider dans sa scolarité. Milles mercis
- C'est une mine d'ornini22 nov. 202312345678910Merci pour votre partage. J'adore votre site. J'y retourne assez régulièrement pour trouver des idées pour ma classe de MS GS pendant les temps de geste d'écriture, surtout pour mes élèves en difficultés.
- Très intéressant.Joëlle17 nov. 202312345678910Bravo pour ces explications. Serait-il possible d'avoir le compte rendu en PDF? Si vous avez d'autres jeux ou manipulations, ils m'intéresseraient pour mes élèves. Merci.
- GénialBéné12 nov. 202312345678910Merci pour ce nouvel article ! C'est vraiment très intéressant et j'ai hâte de tester ces 3 jeux. J'ai déjà fait quelques "cityblock" mais s'il est possible d'avoir du matériel pédagogique, ce serait avec plaisir.
- MerciNath11 nov. 202312345678910Merci pour cet article très intéressant. C'est très concret et bien expliqué. Je vais m'en servir en classe.
- Très très utileAlexphilco10 nov. 202312345678910Bravo Célia pour cet article très intéressant et les idées d'activités associées. Je serai intéressée par du matériel pédagogique pour travailler ces points
- Bravo!Rosalie10 nov. 202312345678910Merci Célia pour ce nouvel article très intéressant et ces pistes d'exercice. Chouettes, ces nouvelles illustrations!
- Super !Banban4 nov. 202312345678910Merci pour toutes vos idées, conseils, vidéos (jeux de doigts notamment) et matériel à disposition. Professeur des école remplaçant, évoluant de la maternelle au CM2, je prends des idées sur votre site aussi bien lors de séances formelles de graphisme ou de travail d'écriture en maternelle qu'en APC avec des cycles 2 et 3 pour essayer de remédier (en tout cas améliorer, assouplir le geste) à de mauvaises habitudes tant en posture d'écrivain qu'en tenue de crayon !
- Mymi30 oct. 202312345678910Enseignante en GS CP votre site et vos outils sont pour ma part d'une grande aide: ludiques, intéressants et surtout efficaces les enfants modifient et développent leurs capacités grapho-motrices ! MERCI!
- Anonyme29 oct. 202312345678910Merci beaucoup de partager ces ressources, qui me seront très utiles dans ma classe !
- Ki29 oct. 202312345678910Merci de votre créativité et de votre générosité :)
- Dirlovic29 oct. 202312345678910Merci beaucoup. Je me suis inscrite à une de vos formations avec les collègues pour cette année. J'ai hâte !